减负自查报告9篇。
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减负自查报告 篇1
我校是一所九年一贯制学校，现有50个教学班，在校学生1900余人，教职工127人。为了认真做好贯彻落实省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和区教育局关于开展“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动的通知要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：
一、自查内容：
1、教师对“减负”认识理解方面
2、执行课程计划方面。
3、征定书籍及辅助资料方面。
4、作业量及质量方面。
5、学业成绩检查考核方面。
6、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
7、教师课堂教学方面
二、自查情况汇报：
1、教师对“减负”认识理解：学校通过组织教师深入学习《未成年人保护条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和云南省教育厅下发的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》等相关法规条例，更新了教师的教育观念，使每位教师都明确了“减负”工作的重要意义。同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深入推进奠定了坚实的思想基础。
2、执行课程计划方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时计划，不随意增减课程门类和难度。严格按照课表上课，保证了体育与健康、艺术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并做到了专人专课，课课“平等”，无“主副”课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。教师不利用课间、午休时间集体组织学生做作业、背课文等。不组织学生参加未经市区教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。
3、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有证订其它书籍和辅助资料。
4、作业量及质量方面：学校对学生的课外作业量进行了有效的控制，严格按义务教育阶段的有关规定控制学生作业量，一、二年级各学科和其它年级当天没有教学任务的学科不留置书面课外作业。根据教学需要留置的课外作业，每天的单科书面课外作业时间，三、四年级不超过15分钟，小学五、六年级不超过20分钟。各科教师作业设计重视实效性，在内容上注重学生的学习态度、学习体验和学习效果，在难易程度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样，针对学生个体的认知差异，设计了分层次作业、选择性作业等，减轻了学生过重的课业负担。
5、学业成绩检查考核方面：学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、进行一次期末综合检测外，其它课程均不组织考试。试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。
6、教师有无办班及推荐学生情况方面：学校从不占用双休日，寒暑假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。
7、课堂教学方面：学生学习“减负”，教师工作就要“增负”。课堂教学是减负的主阵地，只有学生当堂学习的内容当堂消化吸收，这样才能真正减轻学生的课余负担。为此教师们积极参与课改、教改和教科研工作，聚焦课堂教学，向40分钟要成绩。通过业务学习、集体备课、听评导课等一系列形式参与课堂教学改革和研究，努力改进教学方法与教学手段，努力提高课堂教学效率。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。
当然，在几年以来的减负工作中我们也遇到了一些有待解决的问题，具体如下：
1、学校虽然在减负，但校外的课余辅导班却层出不穷，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。
2、个别教师教学观念落后、课堂教学方法陈旧，无形中加重了学生的课业负担。
3、减轻中小学生课业负担，学生家长也是个重要因素。部分家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，自行给孩子买各种学习资料让孩子完成，想方设法增加孩子的学习量，认为做得越多越好，越难越好，违背了教育规律和认识规律，形成了一种学校教师减负，家长加压的怪现象。
总之，中小学生课业负担过重是困扰着我国基础教育的顽症，也是社会各界人士十分关注的问题。学生的课业负担过重，压抑着学生个性特长的发展，损害学生身心健康，必须加以改革。需要通过教学改革、实施素质教育来做到，既要减轻小学生过重的课业负担，又要提高教学质量，使每一个学生既获得全面发展，又能发展各自的个性特长。在今后工作实践中我们会不断总结经验，更新观念，创新教法，探索具有我校特色的“提效减负”工作之路，期望通过我们的努力向社会、家长和学生交上满意的答卷。
减负自查报告 篇2
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保障学生健康和谐发展，认真落实《关于在义务教育阶段学校开展“减负十里”活动的通知》，结合我校实际，实施科学减负，实现“减负不减负不减负不减分”的.目标，确保学生健康成长。我们学校成绩很好。我校对“减负”工作进行了自查，现将自查结果报告如下:
第一、组织宣传
1.建立以王鹏校长为首的“减负增效”领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”的有效性。
2、召开全体教师会议，组织学习《关于在义务教育阶段学校开展“减负里程”的通知》。学校加强教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入开展素质教育。
3.利用校园红领巾电台、家长会、家访、电话沟通等形式，向学生、家长和社会宣传素质教育和全面发展的理念，做好减负宣传工作，获得社会和家长的理解、支持和监督，形成共同努力做好减负工作的局面。
4.各教研组和备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论哪些学生的过重负担必须减轻，哪些效率可以在教学中提高或合理使用，以保证减轻负担。
二、组织实施
1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加每周总活动量。教学要严格按照教学大纲进行，不准搞突击教学，不准擅自提前结束新课程，不准随意增减教学内容、爱或降低教学要求。开设足够的体育、美术、体育、体育、劳动等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2.严格控制学生在校活动总量。学生的学校活动不应超过6小时。教学部要科学制定“课程表”、“作息时间表”、“课外活动时间表”。学生每天在校学习不超过6小时，每天锻炼不低于1小时。
3.严格控制学生课外作业。一、二年级不留书面作业，其他年级书面作业控制在一小时以内。工作量要精确，不要安排机械重复和大量的临摹工作。
4.严格控制考试次数。每学期只进行一次最后的学科测试。学生的考试成绩不得公布，学生的排名不得根据考试成绩排名，学生的功过不得根据学习成绩判断。
5.严格控制教材。未经上级批准，学校或教师不得向学生分发任何书籍和教具。教务处不定期组织检查学生书包，与个别学生进行谈话，每学期组织一次全校范围的问卷调查，向家长了解相关情况。
6.加强师资队伍建设，做好校本培训活动，提高教师综合教学能力，提高课堂教学效率，避免课外延伸，确保“减负”不降低教学质量。加强教学日常管理，实行教师集体备课制度，共享资源，认真备课。加强板班通与学科教学的整合，研究和发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学方法，增强教学的生动性、直观性、形象性和趣味性。
7.开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展，减轻课业负担，为学生腾出广阔的发展时间和空间。学生在自己的时间和空间里，自由的在中学玩耍，在游戏中求知，在伙伴的交流中提升自己。
a、规范活动课教学，实行“五定”(固定时间、固定场地、固定教师、固定内容、固定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。
b、通过举办一系列丰富多彩的文化体育活动如运动会、学生广播体操比赛、抖空竹比赛、六一表演、经典阅读比赛等。，学生们有机会展示自己的风格和才华。
c、开展丰富多彩的德育活动，以活动育人。每周一，升旗仪式、国旗下演讲、红领巾电台、黑板报、宣传窗口的宣传栏等多种形式的教育向学生渗透“爱”。
总之，减负不仅是梦想，更是现实；减负不仅是一种诉求，更是一种氛围。我们学校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生能力为目标。我们必须让我们的校园成为学生们想要学习、学习和健康成长的天堂。
减负自查报告 篇3
20x年，我局以贯彻落实“十一五”经济工作会议精神为指导，以建立“一强四优”企业为目标。以落实减负政策为重点，以抓实各项减负措施为抓手，进一步加强减负工作的领导。现将我局20x年减负工作的情况汇报如下：
一、落实减负责任，加强领导，抓好减负工作
1、成立了由主管局长为组长的全县减负工作领导小组。
2、明确了减负办公室和减负办公室工作人员的工作职责，并制订了减负工作制度。
3、建立健全了各项减负工作的考核机制，明确各科室、各项目部的减负责任。
4、加强监管，严格落实减负工作的责任制。
二、加大力度，强化减负工作
5、落实减负工作的责任制。局对本部门和所属各项减负工作负领导责任，把减负工作纳入目标任务考核中，与各项工作任务考核挂钩。
6、落实减负工作的规范化管理。
三、落实减负工作，认真履行减负工作职责
7、加强组织领导，健全工作机构。为了确保工作顺利开展，局领导成立了减负工作领导小组，由局长担任组长，分管副局长、各科室负责人为副组长，各科室负责人、各科室人员为成员，并与各项工作责任进行了责任明确，分工明确，责任到人的减负工作机制。
8、强化管理措施，落实减负工作的责任。局办公室将减负工作纳入了工作日程安排，局办公室与各科室签订了《减负工作目标责任状》，明确了减负工作的工作任务、责任、措施和任务。同时，要求全局工作人员，要认真履行减负工作职责，做到了责任到人。
9、建立减负工作的奖惩制度，加强对科室、分局减负工作的考核、考评工作，并将减负工作情况作为年终考核和职评的重要依据
10、加强监管检查，严格执行减负工作制度。
四、严格按照减负要求，认真履行减负工作职责
11、加强领导，健全组织。为了加强全民减负监管工作，局高度重视减负工作，及时召开了专题会议，成立了由局长任组长，各股室负责人为成员的减负领导小组，负责对减负工作的组织、指导、督促和全面检查。
12、加强教育，加强检查。一是加强对局各科室、各项目部的检查，对所属各项科室、分局的减负工作做到了“六到位”，即一把手负总责，分管领导负具体负责，其他人员协助配合;二是层层管理，层层落实;三是层层监督，层层落实。对所属各项目部进行了多次检查，并将检查情况记录在案;四是责任到人，对不履行减负职责的科室和个人，局办公室对其责任人进行处理;五是加强督促，对所属各项目部进行了全面的督查，并与各项目部进行了联系，对其他项目严格进行奖惩。
13、加大督查，强化管理。一是加大了对所属各项目部的检查，对各项目部的减负进行了多次检查，并将检查记录及时公布，确保减负工作的真实性;二是加强了对各项目部的考核，对各项目部的减负进行了考核，并将考核结果记录在案;三是加强了对各项目部的考核，对各项目部进行了全面的考核，并将考核结果记录在案。
14、加强宣传，提高认识。一是积极开展减负宣传活动，营造良好的氛围。二是加强对项目部的宣传和教育。我局利用各种宣传阵地和广播宣传减负工作政策和法规，提高广大职工的减负认识，让大家充分认识减负工作的重要性，切实把减负工作落到实处;三是加强对各项目部的培训和检查，使大家充分认识减负工作的重要性，切实提高减负工作的责任感。
五、存在的问题
15、我局的减负工作虽然取得一定的成绩，但还有很多需要改进的问题。
16、由于工作量的不断增加，在工作中有时会发现部分人员的责任心还不强，减负工作没有做到位。
17、部分项目的减负工作虽然取得了一定的成绩，但还有很多不尽人意的地方。
减负自查报告 篇4
一、完成情况：
1、落实“权随责走、费随事转”制度。对确实需村（社区）协助完成的工作，通过政府购买服务等形式，按照“权随责走、费随事转”的原则，将有关工作和经费一并交给社区，保障社区事务责、权、利统一。
2、推进村（社区）“一站式“服务。街道发挥社区便民服务中心的作用，整合政务中心以及行政审批中心下放事项，实行政放权，重心下移，推进”一站式“便民服务平台，将街道政务中心的行政事务性工作集中放在社区服务站，与居委会工作相对分离，把居委会从繁杂事务中解放出去，更好地做好服务居民的本职工作。
3、精简村（社区）各类考核评比。对村（社区）的各类考核，实行年度目标综合考核，由街道统一组织实施，年底一次进行。街道对社区各类考核评比的清理，考核项目和评比项目都较之前大幅减少。
4、规范村（社区）挂牌和台账。街道指导认真抓好村（社区）挂牌规范和台账清理工作，规范精简各类台账和材料报表，逐步建立了统一的社区工作台账，整合相近业务，各村（社区）工作台帐较之前大幅减少。
5、规范印章管理使用。对村（居）委会印章管理进行了规范，法律法规和政策文件有明确规定，村（社区）能如实掌握情况且确需提供证明的，方可使用印章。
二、存在问题：
1、工作经费保障困难，社区工作人员待遇低。社区工作人员待遇较低，造成工作人员对做好社会管理、服务居民的积极性不高，在服务民生、计划生育等工作不断增多，工作负荷增大等因素下，社区整日疲于应付，造成服务工作滞后，影响了基本职能的正常运行。
2、组织网络关系不顺，服务效能偏低。社区服务功能不齐全，专业服务机构缺少，社区社会组织资源没有优化开发出来，服务内容、方式目前还处在较低层次。
3、村（社区）工作管理理念落后。社区办公场所大部分机关化，社区工作人员把社区管理行政化。村（社区）办公场所用于办公开会，领导检查，将村（社区）服务用房的综合功能分散，没有向居民开放，为居民服务的意识，只等居民群众上门办事，大多数社区干部没有把走家串户联络居民感情，发动群众开展各项活动作为自己主要的工作内容。
三、下一步打算：
1、创新社区管理服务机制，理顺政府与社区的关系。对社区的各项考核评比、台账资料等要精简。让村（社区）居委会有时间去做社区服务和开展社区文化活动，搭建各种类型的互动平台，让居民互相认识和交流，增加社区的凝聚力。
2、强化功能，提升村（社区）服务水平。要进一步改善村（社区）服务条件，重点加强对社区公共服务基础设施的使用管理和社区信息化建设。采取多功能多用途的办法，完善办理公共事务、组织居民活动、开展村（社区）服务等功能，最大限度地发挥社区服务设施的综合效益。
3、大力培育专业性、公益性本土社会组织，推进社会组织承接政府转移职能，参与社区管理和开展多式的社区服务活动。利用专业的社会组织，使其成为村（社区）减负的好帮手。
4、强化资金投入，探索村（社区）运行保障新机制。按照“财政拨付、费随事转、社会资助”的原则和公共财政的要求，积极调整财政支出无可争辩，建立稳定的建设投入机制，完善村（社区）建设的财务和支撑体系。
减负自查报告 篇5
减轻学生沉重学业负担自查报告
XX小学
本学期以来，我校积极推进素质教育实施，坚决贯彻落实市教育部门发展中小学的政策。按照《关于减轻学生课业负担的若干意见》精神，切实落实减负措施，根据单县教育局关于“提高课堂教学效率、减轻学生负担”活动的通知要求课业负担”，现将我校执行情况自查报告如下： p>
I．课程计划实施情况
在教育教学方面，学校建立了一系列符合学校实际情况的合理检查和考核奖励制度。面向所有人开放 确保各类课程，确保课时和师资的全面落实，严格按照时间表，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、校本课程等课程在充分提供，并对课程计划的执行情况进行抽查。教学过程的每一个环节都有明确的要求，使各种课程的开设可以有计划、有执行。学校每月对各学科的教学常规进行检查和考核。发现问题及时整改。具体要求贯穿于教师教学工作的全过程。
二、学校作息时间安排
严格控制学生在校时间，严格控制师生学习时间6 小时内在学校活动。严格要求学生不能过早到校和过早离校（要求学生早上&:10到校，下午3:10离开）。此外，要求教师严格控制学生课外作业量（小学低年级一般不超过半小时，小学高年级不超过一小时， - 一年级和二年级的课程书面作业）。 学校严格控制各种资料的订阅，防止教师集体为学生代订学生资料，增加学生的学业负担，以保证学生每天有充足的睡眠时间。鼓励学生适当开展文体活动，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用假期集体补课和平时加班。上午第二节课后，安排学生开展各类兴趣活动和体育活动，确保学校各项课程全面开放，每天为学生提供1小时的体育活动。
三．考试控制情况
根据教育局控制考试次数的相关规定，每学期取消全校月考活动。只安排期中和期末考试，全面降低文化考试难度。明确规定，各班不得以期末考试成绩对学生进行排名，不得以考试成绩作为判断学生好坏的唯一标准，全班不得公布学生考试成绩。
四、减负增效也要从课堂教学入手
加强课程管理和好学生安全工作，加强教研攻关，引导教师45分钟内力争精品，建设高效课堂。课堂是教学的主要阵地，提高课堂教学效率也是减轻学生学业负担的有力措施。当然，减负增效也得从课堂教学入手。我们需要做好每一堂课的准备，以优化教学设计和课堂教学过程，提高每一堂课的质量和效率。我校对课堂教学提出以下要求：
（一）认真学习新课程标准，更新教育理念，提高自身素质
1、接受新的课程理念，掌握新的课程标准和教材，改革研究型学与教方法
2.加强学习，提高科学文化素质。
(2)以学生为主体，教师为主导，将学习的主动权还给学生
学生的发展。在教学过程中，教师要尊重学生的选择性、主动性、自主性、创造性和独立性，把学习的主动权交给学生，激发和调动学生的学习积极性，让学生有时间和空间去使广泛积极参与教学活动。 (3)营造民主氛围，建立平等的师生关系
课堂教学作为信息传递和反馈的交流过程，不仅是知识和信息交流的过程，更是师生之间情感交流和共鸣的过程。教师作为课堂教学的组织者，首先要为学生营造轻松、和谐、平等的学习氛围，把学生当成课堂的主人，给他们更多表达思想和展示自我的机会。 (4)、优化教学过程，注重教学策略，提高课堂教学效率
1.备课备课，认真备课，把握要点，专心教练 p>
2.突破重点，化解难点
3。做好练习，做好功课，做好家教，注重转学训练，提高学生能力
4.注重动手操作，加强实验教学
5．运用现代教学方法丰富课堂教学 p>
6.培养学生良好的学习习惯
总之，教学是一门技术，一门艺术。 “教法无定法，得法更有价值。”在新课程标准下，只有把握新课程的精髓，以学生为中心，以培养学生的能力为根本宗旨，不断改进教学方法，优化课堂结构，不断探索新途径提高课堂教学效率，才能提高课堂。只有真正成为学生施展手脚、启发思维、展示智慧和能力的舞台，才能更有效地提高课堂教学效率，真正达到增效减负的目的。
初中减负自查报告
小学减负自查报告
小学减负自查报告小学
农民减负自查报告
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学校减负自查报告
减负自查报告 篇6
尊敬的领导：
我谨代表我们的团队，向您提交形式主义为基层减负自查报告。
一、背景
形式主义是当前我国政府工作中的一个痛点，它的存在不仅增加了基层的负担，也影响了政府工作的质量和效率。为了减轻基层负担，提高政府工作的质量和效率，我们进行了形式主义为基层减负自查。
二、自查内容
1.精简文件和会议。
我们检查了政府各部门和基层单位提交的文件和会议计划，并评估了这些文件和会议的实际内容和数量。我们发现，政府各部门和基层单位提交的文件和会议计划过于冗长、过于复杂，很多内容没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位精简文件和会议，减少不必要的内容和会议，以提高政府工作的质量和效率。
2.减少表格和报表。
我们检查了政府各部门和基层单位提交的表格和报表，并评估了这些表格和报表的实际内容和数量。我们发现，政府各部门和基层单位提交的表格和报表过于冗长、过于复杂，很多内容没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位减少表格和报表，减少不必要的内容和数量，以提高政府工作的质量和效率。
3.优化工作流程。
我们检查了政府各部门和基层单位的工作流程，并评估了这些工作流程的实际效率和质量。我们发现，政府各部门和基层单位的工作流程过于复杂、过于冗长，很多流程没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位优化工作流程，减少不必要的步骤和环节，以提高政府工作的效率和质量。
4.减少行政成本。
我们检查了政府各部门和基层单位的财务预算和支出，并评估了这些预算和支出的实际效果。我们发现，政府各部门和基层单位的预算和支出过于庞大、过于浪费，很多预算和支出没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位减少预算和支出，优化政府资源的使用，以提高政府工作的效率和效益。
三、结论
通过本次形式主义为基层减负自查，我们发现，政府各部门和基层单位应精简文件和会议，减少表格和报表，优化工作流程，减少行政成本，以提高政府工作的质量和效率。
减负自查报告 篇7
根据区委督查室、区政府督查室《关于开展贯彻执行中央八项规定精神、解决形式主义突出问题为基层减负情况等专项督查的通知》要求，区XX局对照督查内容，严格开展自查工作，现将自查情况报告如下。
一、相关工作落实情况
1．精简文件简报
我局尽量控制和减少各类文件和简报的发放，提高文件简报的质量和时效。一是借助区政务平台、局OA系统及智慧会议平台，大力推进文件简报网络传输和网上办公，切实改进文风，减少文件数量，压缩文件篇幅。能不发文尽量不发文，能发短文不发长文，文字精练，条理清楚，突出思想性、针对性和可操作性。二是加强信息化建设。推进智慧XX与执法需要的深度融合，进一步打造综合业务系统（简称OA系统）、“数字XX”综合执法平台、视频图像监控指挥中心3项系统，构建行政办公、网上办案、协调指挥、信访处理、监督考核等工作的扁平化运行机制，用“科技＋”手段提升城市管理执法工作的精细化、规范化、科学化水平，并逐步形成数据库。
2．精简会议活动
我局严格控制会议活动次数，压缩会议规模，精简会议材料，尽量压缩时间和会议议程，注重提高会议活动的效率和质量。一是会中实行开短会、讲短话、求实效。一般能发文安排的不开会部署，能合并会议的不召开多次会议。二是局领导能够身体力行，在会上的发言都能做到事先认真思考，言之有物。
3．规范督查检查考核
自20xx年我局改革后，为进一步从严管理考核队伍，今年以来，我局制定完善了《公务员平时考核办法》《公务员平时考核评分细则》《20xx年度街道镇（中队）XX业务考核办法》。在考核分值上，加重了“基层党建”“作风建设”“党风廉政建设”“遵章守纪”“群众满意度”的分值，对违反《行政执法类公务员从业行为“六条禁令”》的实行一票否决制，利用考核进行倒逼，提升XX队伍形象。
4．规范经费管理和使用
我局坚决贯彻中央“八项规定”精神，紧紧抓住元旦、春节、五一等重要节点加强监督检查，形成日常检查与专项检查相结合的常态化机制；严格落实公务接待、留用车辆、公务卡、资金使用管理等制度；按月做好落实八项规定精神自查工作、信访举报统计、问题线索处置等专项治理工作。
我局严格审批程序，加强经费预算约束，杜绝假借考察、学习、研讨、培训等名义，用公款变相出国（境）旅游；无违规公款吃喝、超标准接待，隐形变异公款吃喝、不吃公款吃老板、分批异地操办婚庆酒席等情况；无违规发放津补贴，违规收送礼品礼金、会员卡或有价证券、收送电子红包，严禁公款购买赠送节礼等；没有在国内或出国（境）公款旅游等情况；没有将“三公”经费转至业务经费列支等情况；没有以各种名义突击花钱、滥发奖金和实物等违纪违规情况。
5．规范因公出国（境）
我局修订了《工作人员考勤及外出管理规定》，严禁杜绝假借考察、学习、研讨、培训等名义，变相出国（境）旅游；没有出现过通过各类学会、协会、基金会、中心、院校、办事处等组织出国（境）团组活动。外事活动严格执行请示报告制度，做到事前及时请示，事后及时汇报，保证对外统一口径、统一纪律；严格执行外事活动中的保密规定和外事纪律，增强安全意识和责任意识。今年以来没有开展过外事活动。
7．规范党政机关办公用房、公务用车和资源节约
我局为参公类行政事业单位，现有处级干部6名，机关办公人员XX人。办公楼总建筑面积为XX平方米，处级领导干部办公室使用面积平均为XX平方米。按照《党政机关办公用房建设标准》要求，办公用房未超出国家规定标准。同时，我局没有未经批准改变办公用房使用功能，出租、出借办公用房，未经批准租用办公用房和事业单位违规占用党政机关办公用房的情况。
公车改革后，大队共留用车XX辆，全部为行政执法用车，有执法标识。为了管理到位，进一步完善了“公车管理制度”及“车辆维修制度”，以加强对车辆的管理。一是认真进行登记自查。对留用车辆逐辆进行登记自查包括车辆类型、购车时间及价格、资金来源等信息，做到不遗漏、不隐瞒。二是严格按规定使用管理。严格留用车辆购置和运行经费预算管理，严格按照规定用途使用留用车辆，加强集中管理和统一调度，制定相关管理制度，建立配备更新和使用情况统计报告制度，建立留用车辆管理信息系统，切实避免公车私用，降低使用和维修保养成本。三是强化日常管理制度。全面推行留用车辆保险、维修、加油政府集中采购制度和定点保险、定点维修、定点加油制度；严格落实留用车辆使用登记和公示制度、回单位停放制度和节假日封存制度。
我局认真落实区委提出的有关费用实行零增长的要求，严格预算支出管理，降低行政运行成本。一是节约用电用水。充分利用自然光照，推广使用节能灯具，做到出门随手关灯，杜绝“白昼灯”、“无人空调”等能耗空放现象。计算机、打印机、用水设备等办公电器设备不使用时及时关机，下班前切断电源开关。办公室、会议室没有使用空调时，拉开窗帘，尽量使用自然日光，不开或少开电灯。空调温度设置适当，夏季不低于26度，并适度关好门窗。加强用水设备的日常维护管理，及时安装或更换节水型龙头和节水卫生洁具，防止“长流水”现象发生。下班后，值班人员及时巡查办公室、会议室和卫生间，发现未关灯和空调等情况，通知相关人员及时关闭。二是严格办公经费和物品管理。加强办公经费预算管理，严格支出审批程序，从紧控制支出。办公经费管理使用公开、透明，集体研究决定；严禁以办公用品名义列支其他费用。严格办公用品配备标准，建立领取登记签字制度。充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，提倡双面打印，减少纸张文件的印制。严格控制通讯费用支出，提倡在符合保密规定的提前下，利用电子邮件；严禁电话聊天，禁止使用办公电话拨打长途私事电话。在细化政府采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购，大宗印刷实行领导班子集体讨论决定，择优选择印刷厂家。通过采取以上多种措施和办法，有效地控制了办公费用。
8．改进新闻报道
一是规范新闻报道。按照“短、实、新”的要求，综合运用报纸、网站等新闻媒体，根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，按照精简务实、注重效果的原则进行报道，多反映群众关心的实质性内容，更好地贴近实际、贴近生活、贴近群众；二是优化报道内容。根据工作需要、新闻价值、社会效果确定内容的选择，坚持说真话、写实情，更加注重指导性、实用性、服务性，不作“应景”文章，不发一般化的工作报告。设立XX微信号，今年以来微信、网络信息发布数XX条，报纸电视媒体报道数XX条。
9．带头树立良好形象
我局坚决反对形式主义、官僚主义，严格执行廉洁自律准则。无配备机要秘书，领导干部无违规参加研讨会、论坛等。严格按照《关于开展出国（境）证照管理及个人信息登记备案情况专项检查的通知》要求，建立完善了出国（境）登记备案人员信息库，集中保管出国（境）证件60本，做到应保尽保、应防尽防。一是提高认识，加强指导，切实加大管理力度。我局充分认识到党员干部出国（境）管理工作的重要性和必要性，将党员干部出（国）境管理工作作为加强党风廉政建设、有效预防腐败的重要举措，带头执行有关管理规定，切实加大了党员干部出国（境）管理工作力度。二是完善机制，规范程序，严格执行工作制度。在出国（境）的审批及证件使用过程，严格执行“四制”：预审制—在办证件、签注前，按干部管理权限把出国（境）审批表送相关负责人、部门审批，审批通过后才能办理；登记制—领用、交回证件均需在《领用证件登记册》上如实登记，并签名核实；限期交回制—因私出国（境）的，在回国（境）后15天内交回证件，因公出国（境）的，在回国（境）后10天内交回证件；专人负责制—办公室专职人员负责对党员干部的通行证、护照进行集中保管、使用登记、收缴汇总等工作，并定期向主管领导汇报证件的使用和管理情况。三是严格审批，加强管理，做好日常管理工作。严格按照有关规定做好出国（境）的使用和管理工作。在证件集中保管工作中，要求有关人员必须在出境回来后在规定的时间内将出国（境）证件交组织办保管，并做好领用和交回证件的登记工作。
10．相关整改工作跟踪督办
二、下一步工作安排
我局将进一步加强教育管理，坚持勤政廉政、艰苦奋斗的作风。一是进一步抓好制度完善执行。不断完善“责任加考核、制度加科技、教育加监督”的惩治和预防腐败体系。细化责任目标，注重依靠制度纠风防腐，认真落实《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、民主生活会制度、述职述廉等各项制度，形成“横向到边，纵向到底，交叉到位，一级抓一级、层层抓落实”的责任网络和党政齐抓共管，各司其职、各负其责的工作格局。二是进一步深化廉政风险防控机制。严格执行“三重一大”事项集体决策制度和《党政领导干部选拔任用工作条例》。注重会前的酝酿准备、会中的集体决策、会后的督促执行。严格执行公务用车改革制度，积极规范公务卡使用，通过改进工作作风、规范权力使用、专项治理等举措，推动落实中央八项规定精神从“不敢”向“不能”、“不想”的阶段迈进。三是进一步创新廉政教育活动形式。通过对党员干部开展理想信念、党风党纪、法律法规等教育活动，强化示范教育和警示教育，不断宣传党风廉政建设和反腐败工作的理论、政策和法规及剖析违法违纪案件发生的原因等，及时通报党风廉政建设和反腐败工作情况。
三、面临困难和相关意见建议
我局虽然能严格贯彻落实“八项规定”新要求，严厉纠正“四风”问题，但还有一些差距，经过认真自查，主要存在以下几个方面的问题：
1.宣传教育工作有待于进一步加强，宣传教育的氛围还不够浓厚，宣传模式还比较传统，形式不够丰富，现代信息技术和网络交流沟通模式在宣传工作中发挥的力度还比较薄弱。
2.细节管理还有待提高，还未能将厉行勤俭节约反对奢侈浪费落实到每个工作环节中，执行的力度还不够。
相关意见建议：
1.建议进一步提高惩防体系建设水平。惩防体系建设的科学性、完备性还有待提升。
2.创新求进的思路还有待进一步拓宽。面对反腐倡廉建设的新形势、新任务，在预防腐败、热点问题治理等方面，办法和举措有待探索。
减负自查报告 篇8
幼儿园减负自查报告
随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园减负已成为教育界和家长们关注的焦点。为了进一步推动减负工作的实施和评估，本文将从多个方面对幼儿园减负情况进行详细具体且生动的描述。
一、课程设计改革
幼儿园是培养孩子兴趣和发展多元智能的重要阶段。为了减轻幼儿学习的压力，我园对课程设计进行了一系列的改革措施。
首先，我们坚持“德智体美劳”全面发展的原则，采用项目化教学方法，将原本分散的知识点进行整合，通过活动和实践帮助幼儿掌握知识。例如，在儿歌教学中，我们结合唱、说、拍等多种方式，让孩子们在欢乐的氛围中学唱歌，并加入手工制作等创造性活动，增加课堂趣味性，减少了孩子们的学习负担。
其次，我们注重培养幼儿的艺术兴趣。通过丰富多彩的艺术活动，如绘画、手工制作、舞蹈表演等，培养孩子们的审美能力和创造力。同时，在幼儿园内设立艺术角落和艺术展示区，供幼儿自由创作和展示作品，既鼓励了孩子们的自我表达，又加强了集体合作意识。
最后，我们通过组织户外活动丰富学习内容。定期进行露营、郊游、采摘等活动，让孩子们亲近自然、放松心情，以实践和观察为基础了解世界。这样的活动不仅培养了幼儿的观察和动手能力，还锻炼了他们的团队合作和自理能力。
二、评价方式改革
为了减少对幼儿产生的过度评价压力，我园在评价方式上进行了改革。
首先，我们强调个体发展和多元评价。传统的评价方式注重比较，容易给孩子产生竞争和焦虑感。现在，我们根据每个幼儿的兴趣和能力设置目标，采用个别化、细致化的评价方式，注重他们的进步和提高，让每个孩子都能体验到成功的喜悦。
其次，我们注重情感评价和口头表达。我们鼓励幼儿在课堂上勤于表达和交流，培养他们的情感表达能力。同时，在评价中注重非语言的肯定和鼓励，为孩子们提供一个支持和关怀的环境。
最后，我们重视平时成果和过程的评价。不再过于强调表面的成绩和结果，而是注重对幼儿学习过程中的努力和付出的肯定。我们鼓励孩子们尝试和探索，充分发展他们的创造性和独立思考能力。
三、家长参与改革
幼儿教育应该是学校与家庭紧密合作的结果。为了推动减负工作的顺利实施，我们积极引导家长参与其中。
首先，我们定期组织家长会，向家长们详细介绍减负的原则和实施方案，并邀请专家进行指导和讲座。通过开展“家长课堂”等互动活动，增进了家校之间的沟通和了解。
其次，我们注重家园共育。通过共享幼儿成长记录和资料，家长可以更全面地了解幼儿的发展情况，为幼儿提供个性化的教育和关怀。
最后，我们鼓励家长和幼儿的互动和合作。举办亲子活动和亲子游园日，增进家长和幼儿之间的情感联系，提高家庭教育的质量和效果。
总结：
通过上述的改革措施，我园在幼儿园减负方面取得了明显效果。课程设计改革、评价方式改革和家长参与改革，共同为幼儿减负提供了坚实的基础。我们将持续关注和研究幼儿发展的最佳实践，努力为幼儿提供一个轻松、快乐、高质量的教育环境。同时，我们也期待更多的教育机构和家长们一起参与，共同推动幼儿园减负工作的进一步发展。
减负自查报告 篇9
为了全面贯彻国家、省市县中长期教育改革和发展规划，落实省市县《关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件》精神，我乡小学一直在严格规范办学行为，切实减轻学生课业负担，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，具体情况自查如下:
组织全校教师认真学习、领会省市县《关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件》精神，进一步明确了要求，统一了认识。
学校成立了规范办学行为专项工作领导小组，校长是第一责任人，中层以上领导把对减负工作的落实情况纳入日常巡视工作中，加强了对此项工作的日常管理，发现问题及时整改。对违纪教师除在评职、评优、评先、晋级等方面一票否决外，视违规情节给予扣发绩效工资等处理。
学校成立了由家长、学生、教师等各方代表组成的监督小组，定期听取意见，主动收集相关信息。校长的手机和办公电话向家长公示，以便及时受理、办理投诉，解答咨询，汇总意见和建议，加强对违规行为的监控。通过畅通信息渠道，形成了完整的监督体系，提高了管理效果。一段时间以来，没有出现违反规定的现象发生。
学校通过家长会、家长学校、家访、致家长一封信等形式，做好了对家长的宣传工作，引导家长与社会理解、支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担的措施，帮助家长树立了正确的教育观念，配合学校工作，形成关心和支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担，实施素质教育的良好环境。
我们一直遵循就近入学的原则，凡是年满6周岁的儿童均可以入学，没有入学考试，只是按照男女生比例及家庭住址均衡分班，学籍管理严格按照上级要求进行操作，没有为难家长现象。
我们严格执行文件精神，取消期中考试，每个学期只举行一次期末考试，试题难易比例适中，对学生的成绩并不排名，每学期对学生的评价采取学科考察和学业考试相结合的方式，促进了学生的全面发展。
(1)严格控制了学生在校时间，学生每天在校学习时间不超过6小时，严格执行作息时间，教师没有随意调课停课现象。
(2)合理安排各学科作业，严格控制作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过1小时。
(3)坚持做好每天1小时阳光体育锻炼活动。
(1)按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。学期初制定了教学进度计划，严格按照计划落实进度。学校采取定期与不定期检查相结合的方式进行调控。
(2)经常组织教师学习《国家课程标准》和《课堂教学评价标准》，没有随意加深课程难度的现象，没有随意增减课时的现象。
(3)没有教师参与补课或利用法定节假日现象，没有组织学生订购教辅材料现象;大力开展有效教学研究，充分发挥教师主导和学生主体作用，切实改进了教法和学法，提高课堂教学效率，努力实现减负增效。
(4)学校领导坚持每天推门听课，做到有听必评。
对教师的评价采取的是教师发展性评价，不单纯以学生的考试成绩来评价教师的工作。对学生的评价建立了以学业水平测试和学生综合素质为主要指标的综合评级体系。
总之在过去的一段时间里，我们薛屯乡小学一直在积极采取措施，做好减负工作，加强师德教育，进一步增强教师责任感、紧迫感和使命感，树立以人为本的科学发展观，确保教育的底线——让学生自由快乐的学习，把实施素质教育工作做到根本、落到实处。今后我们会继续努力，创造性地开展好各项工作。