总结2024这一年作文精选(11篇)。
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总结2024这一年作文 篇1
今天是个令人激动紧张的日子，因为今天是我们初一年级的队列跑操比赛。
今天下午的眼操铃一响起，我们便迫不及待的怀着一颗紧张的心，奔下了楼梯。我们陆续进入了操场，底主任告诉我们比赛马上开始，我们便从散漫渐渐的认真、紧张起来。比赛开始了，我们按照抽签的顺序进行比赛，我们是第11个上场的。第一个出场的是三班，他们步调一致，口号也很响亮，我觉得是个有力的对手，后面的几个班级稍稍都有一些紧张。快到我们了，我们的比赛是分上下场的，到了四班的位置时我们会有一个表演，一个是我们大家一起来说的，还有一个便是学校特招武术生的武术表演，武术生们带给我们的表演不只是视觉盛宴，更多的是心灵的震撼。他们的表演让我更加明白了那句老话——台上十分钟，台下十年功。努力了就能看到回报。
看完表演马上也就该我们比赛了，一开始还觉得不紧张，到后来，我们准备入场的时候我站起来的那一瞬间，才发现我的腿一直在发抖，但我现在不能想这么多了，我现在想的是怎样好好比赛，不能拖后腿。终于，我们入场了，我们的第一句嘹亮的口号，就划破天际，我们每一个人都在付出着属于自己的一份力量，而且我们的发令员，和报数的那一列男生他们的声音震撼了我们。虽然我的嗓子有些痛，但今天我也毫无保留的喊了出来，跑操比赛，我们的每一句口号，划破天际，我们做到了，我们是最棒的，这才是真正的一班。“心怀梦想，奋发图强，健康向上，七一最强。”这已经不是一句口号了，而是我们一班的精神，这声口号，划破天际。
同时我们也得到了应有的回报，跑操获得优胜班的有初一年级一班，获得优秀发令员的奖项的有初一年级一班。我们做到了，就像那个奥运冠军傅园慧，我们很满意，没有保留。还是那句话划破天际的口号证明了七一最强，我们是最棒的！
总结2024这一年作文 篇2
说到学习，我们都很苦恼，学习太繁重，我们总是羡慕那些成绩很好的同学，我总是在想，为什么他们的成绩会那么好？而我却那么的笨，总是反应很慢。在我的小学期间，我有一个同学，她总是那么的优秀，着实让人羡慕，但在和她相处久了，我慢慢的发现，原来，她并不完美，如同美玉中的不足，
我明白，人没有十全十美。我们总是想把完美的一面展现给他人，忽略我们的缺点，我们无法正视它，一心只想有着美好的一面，可是在生活中，学习中，我们的缺点还有不足都会显现出来，
在美好的幻想中，我们会幻想，我们是一个完美的人，事物的发展，都会随着我们的想法来改变，我们在脑海中构画美好的情景，可在现实生活中，一重又一重的压力向我们逼来，学习的压力，心里的负担……都会困扰着我们。
我也爱幻想，幻想着事事如意，可是……我要分清现实和幻想，我要知道我不是一个完美的人，我要不断的提升自己，我有很多的缺点，很多的不足，如；我很懒，我很贪玩，每一次写作业的时候，我会在心中警告自己，不能再玩了，可没有成功。在家里的时候，妈妈叫我做家务的时候，我会不满，有时会嘀咕几句，
在上学期期末考试的时候，我意识到考试很重要，心中的警铃大作，在上课时，我总要克服打瞌睡的习性，集中精力，认真听老师讲课，下课的时候，我要跑到老师办公室，我要去弄懂不会的题形，我没有太高的领悟力，总要自己慢慢的理解，发现其中的方法和技巧，
对于上学期的成绩，我还是觉得很不错的，但对于我的数学成绩，我还是觉得还要提升，但我不后悔，因为我已经尽力了，我希望在这学期，我的同学都能拥有理想的成绩，都能克服困难，
总结2024这一年作文 篇3
在这一学期的努力学习，我们学会了汉语拼音、生字读写、数学加减算式、写数字。我们早睡早起，按时完成作业，自己收拾书包，一起搞卫生，养成良好的生活习惯。我们非常喜欢学校开展的各种活动，秋游活动，让我们感受大自然，认识了许多的动物，还看了海狮表演，特别的开心；入队仪式，让我们感受到成为一名少先队员，是多么的光荣、骄傲和自豪；读书节活动，不仅让我们体会到阅读的快乐，还让我们体验了一回“淘宝”的过程，原来买书还可以讨价还价；元旦演出，让我们感受到新年给我们带来的欢乐。我们有了团结友爱、齐心协力为班级争光的意识，每天记着戴校徽、红领巾，不迟到，做个文明的小学生。
学习的过程中，我们也遇到过很多的困难。学拼音的时候，有的小朋友不能标准的发音；学跳绳时，有的小朋友因为手脚不协调，导致跳绳不过关；有的小朋友字记不清，容易读错。但是，我们不怕困难，在老师、同学的帮助下，爸爸、妈妈的鼓励下，正一点点的进步着，困难也变少了。我们相信自己能够做的更好。
小学的学校生活，不仅是让人感到快乐的，也让我们学到了很多知识。祝愿我们下个学期有更好的表现，人人争做“知行合一，爱满天下”的小真人。
总结2024这一年作文 篇4
时间真的可以冲刷一个人，从头到尾冲刷的那种。
题记
当我站在时间线的一端回望另一端时，一路走过来，运气、机遇、努力等各种因素皆不可少。这一年的时间，我改变了不少。这一种改变，指的是内心的，思维的改变，这是我自己能够深刻感受出来的，去年这个时候的我，思想深度远远不及现在的我；并且，我可以很明显的感受到自己的思维格局在不断的跳跃，进步着。
一个人的思想深度要想有什么改变的话，先得把手头上最紧要的事情赶紧处理了，才能有时间去进行深度提升，所以我从现在义务教育下的框架入手，决定先把学校意义上的成绩搞起来。去年这个时候，也就是去年暑假。当时我是集中精力，就怼着数学搞（虽然现在数学成绩并不是很好，但是那段时间确实很努力的在学数学了），搞了两个月，然后开学考试创了历史最高103分，不过在此之后直到现在马上要升初三了都没跨过这个分数，这次期末考是97分。但是我要强调的是，当时我几乎把所有的时间都押在了数学上，其他科并没有什么提升，如果当时我再抽点时间去预习预习物理，学学英语，可能效果会更好一点，而且当时也有一定的假努力成分在里面，但是对当时的我来说，能学那么久坚持着，已经很不容易了至少整一个过程，我倒是没有出现过任何一个想要放弃的念头，我觉得其中最重要的是我当时是边听歌边学的，整个过程算是比较舒适的，不过缺点很明显，就是学习效率并不高。
所以其实那个暑假对于整个成绩的提升并不算起到了很大的帮助，但是我觉得吗，那就是一个起点，一个基础，让我有一个投入成本心态。
然后开学就升入八年级了嘛吗，月考前其实基本也没怎么学，懒散了一段时间，就上课听听课，放学该写作业写作业，没作业的话电脑前我的身影是少不了的。直到月考前，我才临时抱佛脚般的背了会诵。月考成绩下来，因为数学不拖后腿，于是创造了当时有史以来的排名最高，第13名。不是很高，但是当时我刚起步嘛。我想着：这么好搞，那就继续。于是我再接再厉，10名，9名，随后的两次月考我的名次接连提升，最后一次统考，我一鼓作气，冲上了第四名。成绩出来我都飘了，这么容易？这里必须要强调一点，当时我是在政治历史加持下，才冲的这么快的，其他科，特别是数学英语，依然没有太大的起色。但是当时的我还没意识到这一点啊，于是我玩了一个寒假，开学月考，只考语数英和物理，成绩出来我都懵了11名。然后我马上意识到了这一点，这才开始准备进攻其他科目。我列了一张表，标出了我要进攻的科目数学、英语、物理。但是这几科我实在是没什么兴趣，于是折腾了半天，依然没有什么起色。
原来我想是不是学的时间太少了，需要多加点时间啊，然后就不断的延长时间，还是没什么作用。但这个时候我感觉我的努力程度够了啊。直到一个学长提醒我说：就现在的学校这些科目，成绩跟努力是不成正比的，要找方法才行。这里必须要提一下，我其他科也是在他的提醒下才有一定的起色的。在他的指导下，我决定各个击破。在这几科里面，我挑了还算有点兴趣的物理，再加上他教的方法，终于算是把物理推上去了，当然最后一次物理成绩并不是很好，但这个没有关系啊，因为按照他的方法，只要方法对，那么进步是必然的，我唯一要做的就是检验一下这个方法对于我来说有没有用，由于最后一段时间我物理并没有下太大力，而是把精力投入到了数学上，所以降一点也是正常的。所以接下来我就剩下数英两科了。时间线已经推到这里了，这个暑假我就把枪口对准了英语，虽然我数学并没有上去但是没关系我已经摸索到一点了，当时之所以先学数学是因为我怕到时候考试成绩出来数学拖后腿吗，现在看来英语才是最拖后腿的，所以把精力集中回英语上，很有必要。
我的目标是各科成绩都要在全班前三内，这样我目标的学校就十分稳妥了，而且到时候等成绩也不必像其他人一样着急，我可以在别人焦虑的时候开始我的下一个目标。其实这一年进步并不止这一点点而已，我原来是想把思维格局上的也写出来，但是光是学校成绩上的改变我就写了1600多字了，而且其中很多东西为了节省我都省去了。但是我要表达的一个东西很明确，那就是想要进步，个人的努力，他人的帮助，一定的运气，都不可少。
总结2024这一年作文 篇5
班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学年，我担任一（6）班的班主任工作。能担任这项工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，辅导员工作有了点滴收效。概括性地说有以下四点：
1、认真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。
2、抓好十好习惯
新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行十好习惯的教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
3、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。55个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
总结2024这一年作文 篇6
让人成长的期末考
新的一年来了，我们大家高兴极了!因为我又长大了一岁，又比以前懂事了一点。
过去的一年里我学到了很多，比如，显微镜是荷兰得列文虎克发明的。只要把两种东西的优点合起来就可以创造另外一种东西。虽然我学到了许多知识，可是上课不认真听讲，注意力不集中，有时和同学讲话，这些都是我的不足之处。我为什么会这样呢?因为我总是跟学习不用功的同学一起，又不看课外书，所以现在成绩那么差。有时，我想努力学习，可过了一会就把这话忘得一干二净。
这个学期，我要把成绩追回来，要到班级得前二十名才行，我一定要好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的期望!
改掉懒惰的毛病
数学期末考试成绩出来了，我只得了89.5分。我很难过，眼泪在眼睛里直打转。爸爸对我说：“这次没考好没有关系，我知道妹妹是用心了，下次要更加努力。”
这次考试主要错在解决问题。第四题，把每本当作每套整道题就全部做错。第六题是完全没读懂题就开始在做。
出现这些问题是因为我遇到不会做的题，总要叫爸爸来帮忙解决，自己从来不动脑筋思考，有些时候为了偷懒连题都不看就在叫爸爸了。“哎!”懒害了我。
以后我要改掉懒的毛病，要多看、多想、多问。
总结2024这一年作文 篇7
一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣，达到快乐学拼音的目的。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写。既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的'学语文奠定牢固基础。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；
其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
总结2024这一年作文 篇8
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的一年级考试作文总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
军训终于结束了。15天，感觉日子就像军训过程中的岁月，现在突然觉得时间过得好快！唉~ ~ ~ ~为什么人有时候总会有这样的矛盾？
军训留下了很多遗憾：
1.努力练了这么久，我们学院是全校唯一一个没拿过奖的。我感到惭愧。所有的努力都白费了。我非常抱歉我们可爱的教练。我记得当结果公布的时候，其他获奖院校欢呼雀跃，但我们却把导师送进了快乐的海洋。当时气氛很难过，很多女生都哭了。教官按他们说的悄悄离开了。
2.当老师离开时，他给了我们每个学生一张卡片。在我的卡片上，我写了下面一句话：“北京人，我最喜欢北京人，尤其是北京人，他们说得很好。我很想跟你学北京话。我的'声音很好听。可惜我现在没有机会了。”看完这些，我忍不住哭了。音乐教官是三个教官中最老实的，也很内向。第一次在讲台上不会说话，笑起来很可爱。我一直以为我给他的印象是我爱笑，他有一次抓到全班都在笑他们，让我很没面子，以至于其他同学对我的印象一直在笑。没想到他会学北京话。为什么他之前不告诉我？否则，我们现在都不会感到遗憾。
3.教官给我们发卡的时候，我突然想到，教官也让我们给教官写个印象。我们宿舍的人都写的。除了我，我太累了，9点多就睡觉了。唉~ ~ ~看到其他同学给导师发纸条，让我觉得有点遗憾。现在简单说一下：乐教官憨厚，但是有点矮黑，呵呵，但是还是很可爱，对我们很好。王教导员可爱，管理严格。他特别喜欢他笑起来脸上的皱纹，呵呵。你看起来有点老了。唐教官是我们女生最崇拜的教官。他长得帅，唱歌好听，是个绅士。总之他很优秀，很优秀。
4.这次军训没有目标。据说根本没有这个项目。唉~ ~ ~让人觉得军训有点不完整。之前听别人说射击好玩，男生都不敢打，所以手很痒。我想自己试试。唉~ ~ ~事与愿违。
可惜还没结束？不写了，免得增添一丝伤感。但总的来说，我很喜欢这个军训。虽然我很累，但正是我们温室里的花经历了风雨的洗礼，学会了坚强，学会了团结，变得更加成熟。现在看来军训生活还是很充实的，值得回忆。
军训结束后，我将真正进入大学的学习生活和学生会的工作。虽然还是很迷茫，但是我觉得我有能力处理好一切，因为我就是那个超级实用的小美！呵呵~ ~ ~有点自恋。
再次用那句话鼓励自己。不要轻易放弃，否则会对不起自己！
总结2024这一年作文 篇9
一、识字与说写结合
要写好作文，必须具有一定量的识字储备，而新教材编排的内容贴近孩子们的生活，在生活中识字再将字灵活运用在生活中，这是作文的基石。
在教学空间，给学生创造条件将识字与说话结合起来，让他们积极用字词说话，先用一个字、一个词说话，然后再开展“谁用得词最多”活动，时间长了，对学生语言的发展有好处。学生在不知不觉中就能说出情景、场面、表达内心的真情，字、词、句、段的概念也就自然生成。
二、识字与写话结合
走出课堂，走向生活。 开展“每天一句话”竞赛活动，是一项效度很高的举措。
1、对观察能力强，捕捉信息能力强的学生，要求他们把在生活中的所见所闻及真情实感用一句话写下来，要求会写的字必须用汉字，不能用拼音代替。学生从简单的句子发展到长一些的句子，越写越爱写，于写越会写。
2、对捕捉信息差的学生，采取与家长配合剪贴简单的图片画，规定一定的要求，让学生看图写话。学生从不同的角度，写出不同层次的内容，使学生的动手操作与形象思维能力得到了很好的发挥，他们觉得作文就是生活的再现，由此感受到生活是多么美好。
三、阅读与表演结合
在阅读过程中，经常通过大量的师生互动，感情朗读课文时，形成边读边做动作，变换神态的习惯，在深入理解课文内容，感悟文本情感价值观，挖掘文本的思想教育内涵的基础上，让学生经过准备，引导学生表演文本，使文本再现生活场景。
1、学生在表演的过程中，进一步懂得文本就是给生活照了个相。逐渐地还掌握了叙述语言、人物语言的特点，自然地学会了标点的用法，还能进一步感悟到灵活的写作方法。
2、通过表演，学生还很自然地学会了分角色朗读的方法。写作中能灵活地安排叙述语言和人物语言，准确表达自己的真情实感。
四、阅读与仿说写结合
随着识字量的增加，感悟能力的提高，语言结构的模仿能力也不断提高。从第一学期第一次接触文本开始，就注重结合生活实践模仿说话，学生从模仿一句发展到模仿一段，课堂上没展示的就让他们写下来。老师不厌其烦地认真评价每一篇。第一学期，有10%的学生能模仿整篇，第二学期末，70%的学生达到模仿整篇的水平，进而还有20%的学生每天都轻松自如地随意写作，篇篇都积极向上，富有新意。
1、通过大量的阅读与说写结合实践，学生的观察体验、语言表达能力、识字用字能力、读书积累习惯都在潜移默化的学习与生活习练中得到了体现。
2、同时，这样的教学活动与班级常规系列教育活动紧密结合，不断地进行多角度，多层次的激励评价，更能达到事半功倍的效果。如“送给四季的礼物”展示台根据不同的季节，开展不同特点的活动。将学生各个方面，各个层面的展示内容都设计进去，一有活动就写作，在“最佳小作者”栏目中不断涌现出新的进步者。
五、读书与习作结合
从小开展课外阅读，首先要营造一种读书气氛。我们在班级开展“故事大王”、“佳句集锦”、“我的知识多”等红领巾读书读报活动，学生在每次活动前都积极准备，在活动过程中各个表现得神采飞扬。久而久之，学生的知识、语言储备很快展示了出来。
丰富多彩的读书活动，让每个学生都能体现成功的'喜悦，找到读书的兴趣，把课外阅读推向一个又一个高潮。课间，一些学生都互相借阅，争取下次有一个成功的展示。在“我和xx比妙笔”的活动中，从书中积累的词句发挥了很大的作用。
众所周知，学生作文就是倾诉生活积累的过程。儿童的生活积累一般是随着年龄的增长而增多。因此，作文教学必须尊重学生这种认识规律，而且讲究计划性和系统性。
六、走向生活，向往生活
走向生活、利用作文这个平台，引发学生对可能性生活的向往。可能性生活就是在实生活基础上的一种延伸，它更具人生价值和意义，可以提升人的生活质量、生命质量。
在新课程的教材里，给我们创造着许多这样的创作机会。如，学了《水乡歌》，可以让学生写写《草原歌》《家乡歌》，学了《大熊猫》，可以让学生写自己喜欢的小动物，学了《美丽的彩虹》让学生续编几个小节……复习的时候，还可以让学生说说最喜欢的课文，并说出理由，学生在大量的交流中既深入地巩固了所学内容，又进一步训练了学生的表达能力。
在阅读教学过程中有计划，针对性地加强这方面的训练，既可以丰富作文的形式，让学生得到更多的训练，又能发掘学生的创造潜能，培养创新精神，更可帮助学生树立正确的人生观、价值观，真正是既教书又育人。
提高作文质量的方法很多，只要我们能结合自己的实际，引领学生走向生活，善于发掘作文的巨大潜力，那么我们的作文教学一定会取得更好的成绩，学生必定能跳起来摘到更多的果实。
总结2024这一年作文 篇10
时间过得飞快，转眼我已经走向工作岗位一年了。在这一年的工作当中，有喜有忧有笑有泪。回忆这一年当中的种种，我感触颇深。一年前的今天，我刚刚从学校走出来，依旧青涩稚气。工作了一年之后，我提高进步了很多，收获了很多。一年前的今天，初上讲台的我，紧张的上不了一节课，遇到学生的突发问题也不知道怎么去处理。一年后的我，已经能够从容得处理工作当中遇到的一些问题了。老师是一份不同于其他工作的职业。有人说老师是太阳下最光辉的职业，有人说老师是灵魂的工程师，有人说老师是人类精神进步的阶梯。我认为老师就是要教书育人，不仅要学生们成人，也要学生们成材。
做一个老师是十分辛苦的，这期中的辛苦恐怕只有做老师的人才能体会得到。有人羡慕老师有寒假暑假，可是他们不明白老师的寒假暑假都是常年超负荷工作换来的。虽然做老师很辛苦，做老师很累，但是既然我选择了这份职业，我就会坚定的走下去，对自己的工作负责，对我的学生们负责，做到无愧于心，对得起自己，对得起自己的学生。工作一年，在专业技能方面我有了提高，在心理素质方面也有了很大的提高。从最初的踏上讲台紧张的讲不完一节课，到现在课堂气氛能够被我调节的很活跃，从最初的不知道怎么与学生沟通，到现在能够站在学生的角度立场去想问题能够作他们的朋友，从最初的不知道怎么给学生布置作业到现在的熟能生巧得心应手，我想这都是我的进步。一年的汗水，我收获了很多很多。我坚信，只要付出一定会有回报，我会继续在教师的工作岗位上走下去，做一名对得起学生对得起自己的好老师！
总结2024这一年作文 篇11
哪里有疫情，哪里就是主战场。各地区各部门必须坚决贯彻习近平总书记的重要指示和党中央的决策要求，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，迅速形成联防联控体系，迅速动员一切防控力量，迅速执行严厉防控措施，坚决打赢这场没有硝烟但有生死的硬仗。
人民是党执政的底气，也是战胜疫情最为磅礴的力量。
紧紧依靠人民群众，就有打赢疫情防控阻击战的必胜信心。连日来，在疫情防控战斗中，我们看到有“不计报酬、不计生死”的凛然大义;看到医护人员徒步七十里返回医院的最美逆行;看到小伙到当地派出所放下500个口罩就跑、连民警也没有追上的爱心之举;看到各种爱心物资在医院附近的快递站汇聚，上面没有收件人的名字，只有一句“给白衣天使”“请交给任何医护人员”……中国人众志成城、万众一心的意志坚不可摧，无数个守望相助、共克时艰的行动，点燃战胜疫情的信心。
紧紧依靠人民群众，就有打赢疫情防控阻击战的充足底气。抗击疫情是一场全民行动，人民群众是这场斗争中的主体力量。不论是奋战在斗争一线的专家和医护人员，还是在交通运输、防疫物资加工、快递等多条战线上坚守岗位的干部职工，还是许多放弃春节假期的基层工作者，每一个人挺身而出、尽锐出战，为打赢奠定了坚实基础。
当前，确诊和疑似病例总数还在攀升，远没有到松口气的时候。打赢这场硬仗，紧紧依靠人民，意味着要以更大力度织密联防联控的大网，筑牢群防群治的防线。一方面要实行网格化、地毯式管理，确保防控举措得到切实落实、不留死角;另一方面要进一步动员社会各界、人民群众参与到这场硬仗中来，激发干劲、凝聚力量。这样的努力再多一点，我们就能距离打赢的目标更近一些。