科研计划年度计划

科研计划年度计划8篇。

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科研计划年度计划 篇1

一、情况分析

1.优势——课题成果质量稳步提升，评审获奖有突破。第一学期送审的三篇经验论文：董雪妍《幼儿园主题背景下互动式墙面环境创设的实践研究》，王荟兰《大班建构游戏中教师支持性指导策略的实践研究》，杨超群《幼儿园打击乐教学活动中教师指挥策略的实践研究》分别获得区教科研评审一等奖、二等奖和三等奖。

2.不足——园级教师个人课题有待加强管理和质量提升。教师个人课题实施正处于瓶颈期，虽考虑为教师能减负增效并高质量地完成科研成果，同时出台《实验幼儿园科研成果撰写实施方案实施方案》，但实施效果不是特别显著和有质量。

二、指导思想：

继续根据松江区科研部工作思路，围绕当前幼儿园发展规划，以园务计划为行动指南，以本学年“幼儿园教育科研督导”为契机，努力提高工作实效，提升幼儿园科研质量。

三、工作目标：

1.进一步提高教师的教育科研方法，提高理论素养、研究能力。

2.继续扎实各项课题的过程性管理，通过做实每一项立项课题，稳步提升教师科研能力。

四、重点工作：

做好本学期各级各类的教科研项目申报与结题工作。

1.xx学年区级课题申报

2.思考新一轮幼儿园龙头课题内容与框架。

五、主要工作和措施：

(一)科研管理

1.优化并完善幼儿园科研管理各项制度，整理相应文件材料。

2.自查教科研督导要求各项指标，检验工作的达成度。

(二)课题管理

1.做好xx年新一轮区级课题申报工作，自主申报和推荐的方式指导并做好课题开题报告申请报告的撰写。

2.启动新一轮幼儿园龙头课题的`思考，明确新一轮课题研究的方向和选题。

(三)科研培训

1.进一步丰富培训形式，以网络自主学习、小组研讨、集体分享等形式有效开展科研培训。

2.根据个别教师需求，开展针对性的课题撰写指导。

(四)课题成果推广与运用

1.继续积极参与区级、市级各项征稿、比赛等活动。

2.依托专业指导，在提高教师案例撰写水平的基础上给予多途径的发表和刊登。

科研计划年度计划 篇2

学校教育科研工作要在学校总体办学目标和基本办学理念的导引下，按照学校工作计划的安排意见。围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力倡导应用研究，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定计划：

一、指导思想

学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方面走一条新路。突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。

口号：“与学生共同学习，与学校共同发展。”

二、工作目标

本学期，教科研工作要立足于学校整体工作的规划，落实学校重点课改的立项工作，充分了解教科研工作的特质(校本资源状况)。设计开放性的管理方式，初步形成一套工作运转机制，并启动应用研究策略，实现实践工作与科教研活动的初步融合，逐步提升水平。努力实现每一个教师都有科研意识。

三、工作基本原则

(一)注重科教研过程材料的真实胜和完整性;

(二)注重文字表述与教学思考的统一性;

(三)注重教学研究的长期性与突破性;

(四)注重学术的开放性与管理规范性相统一;

(五)注重理论性与实践性相统一。

四、常规工作

(一)组织机构建设明确职责

1、建立教育学会组织机构。

2、建立科研领导小组

3、成立教育家沙龙自愿者协会，并制定章程

4、根据组织管理机构的设立，确定岗位，具体明确岗位工作职责

(二)教研组例会

坚持每周一次的教研组会议，要求有记录能力的教师执笔，会后组长要有总结。(口头或书面)在会上发言精彩者提示教师撰写小论文并上交。

(三)微型课题的日常申报

根据自身的工作特点和研究条件，从工作实践中发现教育教学的问题，在教研组内讨论后，可以随时向科研室提出申报，填写申请表，签属年组意见后，交科研室批准后存档。期末续集开成汇编，学校的课题计划也就形成了。

(四)理论辅导与自学

学校组织全体教师进行理论学习，采取集体辅导，协会交流和自学相合。每学期根据科研工作的进程，组织2-3次讲座，本学期从课题选择立项，研究基本方法两方面进行理论辅导。有计划的推荐各种书目，教师根据需要自学理论，并撰写学习笔记，注明出处，写感想。

(另外，教学札记也要有科研成份。备课及教学反思中要体现科研课题的内容。)

五、重点工作

(一)制定学校的课题计划

1、自下而上地形成教育科研课题的计划。

学校科研工作的初期，动员全体教师，讲清科研工作的意义，号召教师针对岗位工作和教育教学实践申报课题参与研究。在动员过程中邀请专业售货员作课题设计的辅导报告。报导教师填写申请报告。本学期提示教师申报“微型课题”。

2、自上而下地形成教育科研课题计划

学校教育科研工作动作过程中，在适当时期提出“课题指南”，本期围绕“整体教改实验”、“主体性教育实验”、“信息技术与学科整合”等四方面确立“课题指南”中的子课题。细化下发招标课题，根据教师课题方案择优确立。纳学校重点课题子课题系统。

(二)积极开展教研工作

本学期教学工作要以激发学生学习兴趣为核心专题，研讨课堂教学的新途径和新方法，定于11月份开展教研月活动。

(三)信息资源的管理与利用

教育教学改革的优秀成果和研究前沿动态都以信息的状态传播。充分利用校内外资源优化管理的流程。尽快的疏通信息传播渠道，以校园网信息揭示板、广播、电视等方式，为广大教师提供实用的教育教学资源，为研究的进展提供有利的条件。

本学期将努力完成至少5种刊物的检索给教师提供方便的检查找途径，并建立重点理论书目推荐给部分教师或全体教师。

(四)开展校本课程开发与利用

小学校本课程预计在古诗词课外读本开展研究，组成校本课程研讨小组开展编写和试用研究工作，并及时调整。编写教材《小学古诗词读本》。

六、其它

(一)启动教育家沙龙活动

(二)酝酿创建>校刊

(三)开展教师和学生现状调查活动

(四)设计开放性强的教科研工作的评估体系

七、保证措施

(一)从学校实际出发，积极开展并获得成效的过程中，领导要深入参与研究的过程。

(二)建设复古工作组织机构并充分发挥职能作用。

(三)充分发挥科研室的作用，淡化监督职能，强化指导参与和服务意识。

(四)帮助教师建立研究活动性档案的建设与使用。

(五)制定教科研的学期评估体系。

科研计划年度计划 篇3

一、指导思想：

本学年将继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据,在幼儿园中全面开展各项教科研工作。本学年我们把握“十二五”发展规划机遇，继续以科研带教研，开展《婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究》的课题，力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地推进教师的专业成长，促进幼儿的持续发展，凸显园本的特色。

二、工作重点：

1.按学区的要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。

2.积极开展教研活动，以教研课和教研主题相结合的形式开展各类研讨活动。

3.尝试开展亲子课题的实践，为申报“十二五”课题做准备.

三、具体措施：

（一）扎实、有效做好课程审议工作。

1.严格、规范做好审议记录，提高审议质量。做到审议记录抓重点,抓住有效，以此来提高审议报告质量。

2.每两周开展课程审议活动。做到人人参与，踊跃发表自己的见解和建议.切实发挥课程审议是教师学习的主阵地的作用。

（二）互动、整合开展教研工作。

1.学区系列大教研

本学年结合学区的教研精神，将开展三次主题为“我形我思沙龙”、“区域游戏专题研讨”和“论文撰写专题”，作为我们幼儿园的工作重点，将全面配合学区做好这两项工作，特别是“我行我思沙龙”活动，通过一同分享教学反思心得，来提高本园老师的课堂教学能力。

2.园本主题小教研

本学年园本主题小教研主要与教研课相结合，继续围绕“微格教研”、“聚焦课程学会学习”这两个重点专题进行园本教研的研讨，把实践中的经验、得失进行交流，加强教师的思辨能力，增强教师“我要研修”的积极参研态度，促进教师共同提高。

3.教研课

结合新的亲子课题，以阅读为主题，针对小班、中班年龄段进行课的原创设计，并以实施、反思、修改、再实施为主要手段，注重教研的过程与实效，做好课堂的观察与记录，并将教研课与学区教研精神进行一定的整合。

（三）大胆、创新进行课题研究

1.加强学习：收集关于早期阅读的理论书籍或论文杂志等，通过先个人学习，再沙龙共享的方式提高对早期阅读的理论认识，从而结合实际进行研究。

2.注重实践：以本园托班、小班为依托，依靠工作室的团队力量开展有关亲子阅读的.课题实践，反思实践过程中存在的问题。

3.主要设想：

（1）梳理适合2-3岁幼儿的阅读推荐书目，有计划地开展亲子阅读。

（2）联合亲子社团开展亲子课程实践。

4.预期成果：课题阶段计划小结、幼儿个案、随笔等。总之，希望西蒿幼儿园的教师团结协作，站在新的起点上，扎实奋进、务实创新，在学区的有效指引下，以教科研为依托，获得更大的收获，取得更多的成绩！

科研计划年度计划 篇4

一、指导思想

以开展“创先争优”主题活动为重点，切实加强党的组织建设，做好政治思想工作，抓好党员作风建设，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督作用和全体党员的先锋模范作用，为提高教育教学质量和促进学校发展提供精神动力和组织保障。

二、工作重点

认真学习党章，学习贯彻党的十九大精神和落实科学发展观，抓好党员思想教育和理论学习，加强支部组织建设，抓好党员作风建设，进一步建立和完善支部各项制度。

(一)抓学习，提高党员干部思想素质和业务水平。

1、深化学习内容。按上级党组织的要求，认真做好学习贯彻党十九大精神，学习新党章，不断提高党员的思想政治素质。学习“党纪、党法、党规”文件，增强党员辨是非和抗腐能力。学习新课程理念和先进教育教学经验，提高党员教师的业务水平。

2、丰富学习形式。一是要利用各种会议，提高学习效果;二是通过政治学习、经验交流会等形式进行集中宣讲、专题辅导;三是通过板报、宣传栏、橱窗、校园网等宣传党和国家的重大方针政策和重要思想;四是通过写心得体会，做读书笔记等形式提高学习效果;五是根据学校工作特点，集中学习与个人自学相结合。

(二)抓好队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

1、抓好组织和作风建设。组织好“创先争优”主题教育活动，使党员干部真正把心思用到干事创业上，把精力投入到维护群众利益和解决实际问题上来。要求党支部、行政领导班子成员和每位党员在工作中要有服务意识，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

2、加强党员的管理。建立和完善党员个人档案，便于了解党员基本情况。坚持“党员责任区”和“党员联系积极分子”制度，将“创先争优”主题活动与“我是党员我承诺”、“党员先锋岗”等活动有机结合。严肃党的各项纪律，消除不良作风，提高战斗力和免疫力，发挥党员先锋模范和战斗堡垒作用。

3、抓好师德师风建设。以《中小学教师职业道德》为主要内容，开展“师德教育月”活动，提高党员教师的道德修养，树立真诚服务学生的意识，廉洁从教。

4、抓好党员组织生活会。深入分析在贴近群众、服务群众、依靠群众等方面存在的突出问题，提出改进措施和办法，推动实际工作。

5、抓好积极分子培养和预备党员考察转正工作。通过观察、谈心、培训、参加活动等方式，加大入党积极分子的培养。坚持在德才兼备、思想成熟的积极分子中吸收和发展新党员，做好预备党员转正工作。

(三)抓好党风党纪教育，进一步推进党风廉政建设。要求党员干部转变工作作风，增强工作效能，全面提升党风廉政建设水平。组织全体党员认真学习十九大精神，并与理想信念、根本宗旨、党纪国法和廉洁自律教育结合起来，着力构筑党员干部拒腐防变的思想防线，不断提高党员拒腐防变的能力。

(四)抓好制度建设，进一步规范党建工作。

健全和落实制度。开展依法治校自检活动，认真修订和完善对党员学习、教育和管理等方面的管理制度，抓好“三会一课”、“党务、校务公开”等制度的落实，进一步规范党建工作，促进各项工作的开展。

(五)抓好群团、工会工作。

加强对共青团工作的领导，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活。指导工会开展工作，促进学校持续稳定发展。做好“关工委”工作，关心离退休老同志的学习生活和身心健康，开展送温暖活动，尽力为他们排忧解难，多办实事。

三、各月安排

一月份:组织党员过民主生活会、结合党员目标管理实施情况开展批评与自我批评。进行年度民主评议工作。

二月份:走访慰问部分教职工(含退休高龄教师、遗属)。

三月份:庆祝“三八”妇女节;开展一次党员读书沙龙活动。

四月份:组织党员干部学习。

五月份:支部组织召开青年积极分子座谈会。入党积极分子、预备党员组织考察。

六月份:庆祝“六一”儿童节;开展党员“一帮一”帮困助学活动。

七月份:组织党员庆“七一”、民主生活会，对照目标自我写照，小结上半年工作。教师年度考核。

八月份:暑期活动，师德教育。

九月份:开展“千名教师访万家，党员干部心系群众”活动;组织全体党员学习有关党建廉政工作宣传材料。十月份:观看电教片或上党课;组织开展好行风建设和作风整顿工作。

十一月份:组织召开部分教师座谈会，倾听群众对班子工作的意见、群众心声、对学校发展的个人观点。

十二月份:党外群众参加的民主恳谈会，群众满意度测评;党员学习体会交流;支部年度总结;党员民主评议。

科研计划年度计划 篇5

党校科研年度工作计划

党校科研年度工作计划是指针对党校科研工作，在每年开始时，制定的全年科研工作的计划。该计划通常是由党校的领导班子和科研机构的领导人员共同协商制订，详细规划党校的科研方向、目标和计划，以确保党校在科研领域上的稳步发展。

一、制定科研项目

首先，制定科研项目是党校科研年度工作计划的第一步。根据党校的教学和研究任务，结合社会需求和发展趋势，制定符合党校优势的科研项目，提出研究方案和计划。

制定科研项目的关键是要考虑项目的可操作性和可行性。在确定项目时，需要进行市场调研和数据分析，了解国内外同类项目的研究情况和市场需求状况，然后结合党校的特点，选择适合党校的研究方向和课题。同时，需要运用科研管理和比较优势等方法，确定适合党校条件的研究方案和时间计划，确保实现科研目标。

二、分配科研资源

分配科研资源是党校科研年度工作计划的第二步。在确定科研项目之后，需要根据项目的特点，分配党校科研人员、科研经费、科研设备和技术支持等资源，在组织和管理科研工作的过程中，使科研项目能够得到更好的支持和保障。

在分配科研资源的过程中，需要考虑科研人员的专业能力、经验和研究方向，使分配的资源更加精细化和精确化。同时，需要合理分配科研经费、科研设备和技术支持等资源，为科研项目的实施和成果的取得提供坚实的基础和有力的保障。

三、开展科研实践

开展科研实践是党校科研年度工作计划的第三步。在确定科研项目和分配科研资源之后，需要组织和开展科研实践，实施研究计划和方案，收集和分析数据，撰写科研论文，以及深入探讨和分享科研成果和经验，促进党校科研工作的持续发展和提升。

在开展科研实践的过程中，需要采取科学合理的方法和手段，注重实践和创新，不断提升科研人员的理论能力和实践能力，加强科研团队的协作和沟通，使科研成果更具实际应用价值和社会意义。

四、总结科研成果

总结科研成果是党校科研年度工作计划的最后一步。在开展科研实践之后，需要对科研成果进行总结和评价，及时回顾和总结科研工作的经验和教训，为今后科研工作的改进和提升提供参考和员。

总结科研成果的关键在于对科研成果的评估和应用。在评估过程中，需要采取客观公正的方法和标准，充分发挥专家的评审作用，及时发现和纠正科研中的不足和错误。在应用方面，需要与党校教学和实践紧密结合，将科研成果与学科建设、人才培养和社会服务结合起来，为党和国家的发展提供更好的科研理论和实践指导。

总之，党校科研年度工作计划的制定和实施，对于推动党校科研工作的进一步发展和提高具有重要意义。只有不断加强科研管理和组织，加强科研团队建设和科研能力提升，才能为党和国家的发展提供更加坚实的理论和实践基础。

科研计划年度计划 篇6

不断提升服务能力和专业水平，结合护理部制订本科室护理工作计划如下：

一、深化优质护理内涵，落实责任制整体护理

（1）按照《优质护理服务评价细则（20xx版）》要求，继续实施责任制整体护理，推进优质护理服务。

（2）加强优质护理内涵建设。认真落实《临床护理实践指南》、护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任。

（3）提高专科护理水平。临床护理服务充分突出本科室特点，运用专业技术知识，对患者开展个性化的健康教育，指导进行康复锻炼，促进患者功能恢复，解决护理疑难问题，提高专科护理水平，提高护理质量。

（4）完善并落实绩效考核制度，坚持客观、公平、公开原则，将责任护士护理患者的数量、质量、技术难度、风险程度、患者满意度等作为绩效考核依据，充分体现多劳多得、优绩优酬，提高护士工作积极性。

（5）每月进行住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。

（6）每季度积极参加优质护理服务之星评选活动；努力争当优质护理服务先进科室及个人。

（7）继续落实出院随访工作，对于出院患者通过电话随访等形式进行健康教育。

二、实施护士岗位管理，合理利用人力资源

（1）根据护理部规定分层次设岗，认真落实各层级岗位的职责范围和任职资格等。根据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，体现能级对应。

（2）根据本科室特点，实行科学的弹性排班制度，护士排班兼顾临床需要和护士意愿，在护理工作量大、危重患者多及关键时间段（午间、夜间、节假日）增加护理人员，体现对患者的连续、全程、人性化的护理。

三、加强护理质量与安全管理，持续改进护理质量，确保患者安全

（1）响应护理部三级护理质控网络，落实人人参与质量管理，实现全员质控的目标。每月组织召开科室护理质控会议，对护理工作存在的疑难问题及护理不良事件进行讨论、分析、提出有效的整改措施。

（2）认真贯彻护理质量评价标准，有计划地开展质量评价活动，将质控贯穿于护理工作始终。

（3）加强护理核心制度的培训及考核，督促护士有效落实，定期检查执行情况。

（4）加强重点环节、重点时段、重点人群的护理质量管理，不定期按照三级医院标准要求进行自查，确保护理安全。

（5）进一步规范护理文书书写，定期进行督促检查，对护理文书质量管理中存在问题与缺陷提出改进措施并有追踪和成效评价，体现持续改进过程。

（6）加强对护理不良事件的管理工作，落实护理不良事件上报制度。对患者进行跌倒/坠床、管道滑脱、压疮等风险因素评估，并采取措施防止意外事件的发生。定期对护士进行安全警示教育，增强护士风险防范意识。

（7）进一步加大感染控制力度。

严格遵守执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员安全，做好无菌物品、一次性物品、医疗垃圾的管理、使用、处理。

（8）积极响应和参加护理部开展品管圈活动，将品管圈这一管理方法融汇到护理管理工作中。

（9）组织开展护理人力资源调配及应急预案演练工作，提高护士应急能力，保证护理工作安全。

四、加强护理人才培养，提高护理队伍整体素质

（1）对N1护士实行跟班制度，重点抓好基本功的训练。

（2）在全院进行普遍的一般训练及全面提高的基础上，重点培训专科护理技术，要求熟练掌握急救护理技术，还要求掌握好难度大的新业务、新技术等方面的护理技术。

（3）科室将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。

（4）坚持每月在科室内举办护理知识、新业务、新技术、专业技术培训,以提升查房质量，提高专业知识水平及实践能力。

五、创新思维积极开展护理科研

推进护理专业发展 加强护士新理论、新知识、新技术的学习，不断拓展视野，创新思维，积极撰写护理科研论文，提高论文质量。开展1项品管圈活动。

六、加强人文知识学习，丰富护士业余生活

七、护理质量工作指标

也希望得到全体医生和护士的大力支持与全面的配合，同心协力的完成工作，在所有科室医护人员的共同努力下，20xx年再创辉煌！

科研计划年度计划 篇7

1.指导思想

本学期，我校以xxxx精神和党的群众路线教育思想为指导，以教学科研为主在xx市工作和学校学期工作安排的基础上，自觉转变科研方式，以促进教师专业发展为根本，以“科研强师、兴校”为指导思想以课堂教学为主要阵地，以学科研究为载体，充分发挥教学科研试点服务功能，努力营造和谐的教学科研氛围，开展多种形式和层次开展教学科研活动，精心打造师资队伍，全面提高教育质量，积极促进学生全面发展。

2. 工作目标

1. 通过思想领导和学习培训，增强科学研究中的自信和自我意识，进一步更新科研理念，并在平时的教育教学中敢于实践和探索。

2.围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学为契机，引导教师不断学习教育教学理论和教育精神新课程，认真开展研究工作，不断提高教师教研能力，不断提高学校教育教学质量。

3、进一步完善教学科研体系，拓展教师教育视野，增加学校教学科研氛围，全面提高教师科研意识和科研水平。

4、学校将加强科研攻关，规范项目管理。以动态管理为抓手，以各教研组为基础，以校网为平台，努力改变师生的学习和工作方式，进一步强化学校的学习氛围和科研文化。我们的学校。在研究过程中，强调加强学科研究与课堂教学的有机结合。学习与研究、教学研究与培训、项目研究与课堂教学相结合，使项目研究真正为教学服务。

5、继续完善学校教学科研网页建设，切实搭建教师交流经验、交流思想、交流信息的平台，做好学校教研室更新管理工作。学科网站的内容，反映学科研究的动态过程，保证学科研究。标准化和质量。

3、工作重点及措施

（1）定期活动，扎实推进

定期开展教学活动，作为课堂的正常组成部分工作要以集中主题为导向，避免活动分散、随意，使各项活动有条不紊地服务于本学期的科研工作，提高教育科研的实效性。

1.主题阅读，储备精神能量

阅读应该是教师提高素养的重要途径。阅读可以开阔你的视野，提高你的思维能力。教师的专业成长需要高超的教育理论知识的支撑。本学期，我校将继续组织教师集体阅读名家专着和发展中心编着的“xx”，吸收名家教育思想精髓并内化、吸收，并将学习心得在网上公布。老师的博客交流。阅读活动采用自读与在线阅读相结合的方式，改变多种交流方式，以阅读体验交流的形式，将理论阅读与实践思维相结合，在阅读行为与教学行为之间架起一座桥梁，从而促进教师素质的提高。

2.自我反省，提高自我意识。

我校将继续鼓励教师“多读、多思考、多写”，不断促进对课程改革的进一步认识。建议每位教师课后认真反思自己的课堂教学，及时记录自己的成功与失败。每位老师都建立了个人博客。每个月，老师们都会及时上传自己的阅读心得、教学论文、教学案例设计等。先进的教育技术为教师提供了一个即时互动和广泛的学习平台。建立一支具有教研意识的教师队伍，自我反思是促进个人快速成长的有效途径。

3、全面参与培训，提升业务水平。

我校将鼓励教师参加各级专业培训。学校将根据年龄结构、专业水平、教学适应性、工作连续性等方面安排教师参加各类培训活动。并选派教师到各地参加各种学科活动和专题教学活动。 xx市内的教学活动需要人人参与。

（二）项目研究，务实有效

开展项目研究是学校教育科研的最重要内容。学校和个人多层次共同管理项目，充分发挥教学部门的牵头服务作用，注重研究策略和方法，注重实效，做好项目的网络化管理确保项目的研究在每个阶段都是扎实的。

⒈形成科研管理网络。

我校以商学、教研活动为学科研究的主要阵地，成立了教学科研领导小组，形成了“校长负责人-教学部”的科研管理网络- 研究组 - 老师”。校领导和中层领导参与课题组的研究，指导科研活动。同时，充分发挥课题组长的带头作用，扎实开展活动，使教学科研工作顺利走向正规化、制度化轨道。

⒉完善检查反馈机制。

课题组成员完成课题组下达的工作要求，及时上传网上资料。每个月初，课题组组长将对组内课题网络的建设情况进行统计。学校课堂定期查看课题组网络平台信息，并反馈课题组组长。

3.定期开展课题研究。

项目研究是学校教学科研工作的重要组成部分。本学期，我校将继续深入开展项目研究工作。目前，我校有4个课题：《以分层兴趣班为载体提高残疾学生英语学习能力的实践与研究》正在研究中，将于本学期结题；建设与研究》xx市级规划项目获批，并编写本学期期中报告；《以xx文化为内涵的学校文化建设实践与研究》xx市级项目获批；微型项目《小学劳动技能课堂实施《纸花教学实操研究》本学期开始为期一年的学习，围绕我校课题，积极开展学习资料整理、月度研讨、学期报告等一系列工作。各课题组要求按照期初制定的工作计划，根据实际情况，合理分工，落实调研任务，定期举行集体调研活动，同时高度重视征集安排过程数据、专题数据和效果数据。

本学期，我校“以分层兴趣班为载体提高学习障碍学生英语学习能力的实践与研究”继续结合我校英语教学困难学生的实际情况学校。在为学期末做准备的同时进行研究。

结合xx市级项目《以xx文化为内涵建设学校文化的实践与研究》，已全面渗透到我校综合群中。在学校的声、体、美、综合实践课程中，开展xx主题活动。音乐学科开展对xx音乐的研究，如xx表演中锣鼓的研究；体育课，结合运动，学习动作、步法等xx作品等；综合实践课程、带领孩子做xx主题研究、制作xx作品等。课堂上这些拓展的内容，不仅丰富了学生对xx文化的理解，也促进了学生在本学科学习能力的提升。

4. 积累和总结研究资料。

研究活动期间，除组织课题组教师及时参加不同形式分散、集中的科研活动外，还要求组长收集、及时整理学科教案、课件、反思等相关资料。 ，完成项目研究活动记录表，并按月上传到相应的项目网络平台。期末，组长将其收集上交教学部门，再上交档案馆保存。

（三）借助平台推进培训

1.强化意识，注重实效，抓好县市级以上各类培训。学校借助xx教育网学习管理平台积极实施和推广远程培训。骨干教师是学校教育发展的希望，骨干教师的培养是教师继续教育的重点。为充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、辐射和专业引领作用，本学期，我校根据全市教师培养计划，组织全校一线骨干教师参加各类教育教学活动。省市级重点培训。

2. 激活校本培训形式，提高校本培训实效

将科研项目、校本教学和科研教学相结合。本学期将继续采用多种形式，提高课堂教学的有效性和教师的专业技能，提升校本培训的有效性。

(iv)充分发挥部门职能，增强部门服务意识

认真组织相关教师参与论文、案例、教学设计等评价活动.，并及时推荐他们提交。学校教学部不断增强服务意识，向各级期刊推荐教师论文，为我校教师发表文章提供舞台。

学校的教学科研工作也需要转变思路，实现科研转型，全面提升教师的整体科研水平。在校领导的正确指导和全体教师的大力支持下，教学部将以领导和服务的理念拓展科研思路和扎实的行动研究，为我校的长远发展做出应有的努力。

科研计划年度计划 篇8

《2017年秋学期教科研工作计划：挖掘资源优势，深入课程改革》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

一、现况分析：　上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了教育科研为“园所特色建设、教师专业成长、幼儿全面发展”服务的工作方向，并根据本园实际情况，开展了系列的研讨活动，教研组、年级组、课题组在园教科研工作中发挥了积极的作用，常态教研正常开展，园本教研形成特色。我们在领会《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师设计、组织活动和有效进行反思上，不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。但从全局看，教师教科研能力提升仍有很大空间，老教师传帮带力度不够，新教师成长较慢；虽然在市级各类活动与比赛中，幼儿园整体质量和水平高，但教师参与面不广，精兵强将仍有待培养与打磨；班级幼儿健康、快乐和谐发展，但班级幼儿之间发展差异较大。

二、指导思想

本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧紧围绕《园务工作计划》各项工作要点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以适宜的不同领域的专题研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

三、工作重点

1．用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2．针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3．对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。组织开展各项竞赛评比活动，积极参加市级各类竞赛。

4．加强十二五课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好课题的网络管理工作，充实过程性研究内容，取得研究阶段性成果。

四、主要工作及措施

（一）以新《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1．在教研方式上，注重开放式、互动式

本学期，我们将深入系统学习《指南》，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，每周进行一次，每次一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力。紧紧围绕“找问题——寻策略——解决问题”的行动研究，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

活动一：《指南》解读

组织形式：由各教研组召集人牵头，成立《指南》研究小组，教研组除教研展示活动外，要深入进行本领域的学《指南》研讨活动。

活动二：走进《指南》知识竞赛

组织形式：期中幼儿园举行一次竞赛，同时推荐人选参加市比赛。

2．在教研内容上，注重实际性，实用性。

业务园长要多到教育教学工作中，和教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

活动三：教研成果展示

组织形式：

上学期，幼儿园经多方考虑研究，将六个小教研组进行组合，形成语言+音乐，数学+科学，健康+美术三大综合教研组，并对教研召集人进行适当调整。每位教师根据自己的研究兴趣以及所担任的领域继续进行深入研究，本学期继续延用这种模式。各教研组期初认真思考确立明确的研究专题，有的领域需重新确立研究专题的，要综合考虑酝酿。另外，各教研组可组织专题计划制定培训活动，针对好多新教师不会制定专题计划的情况，帮助她们从科学制定计划开始，逐步规范教研行为。

1．研究小组与研究内容：

领域小组名称　召集人 研究专题

　语言组　陈春华 　《幼儿园故事教学策略研究》

　音乐组 　王琳 《幼儿园韵律活动策略探析》

　数学组　丁玉琴《数学操作材料的科学设计与有效使用研究》

　科学组 　王波华《培养幼儿科学探究能力的策略研究》

　健康组　殷亚晶《幼儿园“拓展性”户外体育活动有效实施策略研究》

　美术组　徐平 　《美术活动中培养幼儿色彩感知与表现力的研究》

2.为了充分展示教研组的成果，六个教研组在本学期继续实行每月对全园开放展示活动。十月展示为数学、音乐，十一月为科学、健康，十二月为语言、美术。组内每位教师每学期都必须参与研讨，最后将本教研组经集体研讨形成的代表本组最佳水平的两节活动对全园开放，充分展示本领域中的亮点，体现教研成果的新意。

3．在指导策略上，注重自主性，互助性

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取师徒弟结对、自主结对的方式，班级两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每周相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长。

活动四：新教师汇报课展示

按照春学期制定的师徒三年培养发展计划，徒弟根据自己所担任的领域教学申报课题，师傅从活动设计、活动准备、组织实施等方面给予切实有效的指导，根据观摩安排表借班组织教学。

展示时间：十二月中旬

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。本学期青年教师“一月一汇报”的重点项目是“讲故事和演讲”。

活动五：青年教师“讲故事、演讲”基本功展示

组织形式：九月教师自已准备练习,十月、十一月份每月展示，十二月份全园展示，专家点评。

　（四）深入研究内容，扎实开展内涵和深度的科研研究

本学期将深入进行“幼儿园拓展性户外体育活动的实践研究”课题研究工作。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。本学期将在课题承担者中继续开展“六个一” 活动。

1.学期初制定好课题研究阶段计划。

2.每月参加一次教科研例会，汇报交流课题研究情况。

3.完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题研究论文。

4.围绕课题每人上一节研究课，并进行自我评析，期末形成一份高质量的课例上交。

5.期末写好课题阶段小结及论文，并积极向各专业刊物投稿。

6.写好学习与研究心得。